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澳门娱乐2018北京教师招聘:教学测验指标简析

2018-06-14 02:32

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  讲授考试的目标在历次测验中呈现频次都较高,考生的准确率却不高,为了让大师更好的区别信度、效度、难度、区分度,在这里给大师引见一种简单的区分体例,但愿能协助到泛博考生。

  设想和编制任何一种考试,都必需使其在效度、万家彩票下载平台信度、难度和区分度方面达到必然要求,即最少达到无效、可托,具有必然难度和区分度。

  效度是指一个考试或丈量东西能实在地丈量出所要丈量的事物的程度。其实说的就是一次考试能否无效,次要看两个方面,双色球合买方案表一就是能精确地丈量所要丈量的工具,指无效程度,指这张卷子可以或许测出我想要的工具,二就是能否可以或许实在反映这小我的实在程度,与这小我的实在环境能否婚配。

  那么做题时候环节字眼就是实在、无效。例如,一小我用体重秤测体重,现实这小我的体重是80公斤,丈量成果也是80公斤就申明这个考试是无效度的。

  考试的效度有多品种型,次要有内容效度、构思效度和预测效度。

  信度是表白评价东西质量的又一主要目标,次要指考试成果的前后分歧性程度。

  在做题过程中我们需要把握环节字眼就是信度强调丈量成果的分歧性和成果的不变性,例如:一个别重秤,丈量或人的体重,她的现实体重是60公斤丈量了十次成果都是300公斤,明显这个成果并不是实在的,可是成果倒是分歧的不变的,这就是信度高。

  信度效度的关系:高信不必然有高效,有高效度一般都是有高信度:好比我想考试大师教育学程度,可是我却拿了心理学的卷子,大师答了90分,这申明信度很高,可是没无效度。

  难度指考试的难易程度。在讲授丈量中,凡是用答对或通过考试的人数比例作为难度值。

  难度值(P)=答对人数(R)/被试总人数(N)×100%。P值越大,难度越低;P值越小,难度越高。一般来说,难度值平均在0.5最佳。

  (四)区分度

  区分度有时也称辨别力,次要指考试对于分歧程度的被试加以区分的能力。例如在某次测验过程中,能力高的人得了高分,能力低的人得了低分,把分歧程度的人区分隔来,就是区分度的表现。

  区分度和难度的关系:难度决定了区分度,难渡过大或者过小都不克不及反映出分歧人的程度差别,例如,考试20岁人的数学程度,用小学一年级的标 http://ps-ag.net/liuhecaijihua/3531/

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